Stödpedagog Aprilstigen, korttidshem barn- och unga
Beskrivning
Vill du kombinera ett nära arbete med barn och unga med en utvecklande roll där du stöttar både kollegor och verksamhet framåt? Då kan det här vara rätt steg för dig.
Som stödpedagog på Aprilstigen får du en nyckelroll i att utveckla arbetssätt, skapa struktur och bidra till att varje barn får rätt stöd – varje dag.
DIN ROLL
Som stödpedagog arbetar du både nära barn och ungdomar i det dagliga arbetet och har ett övergripande pedagogiskt ansvar i arbetsgruppen. Du stöttar barnen i deras utveckling, kommunikation och självständighet, samtidigt som du driver och utvecklar arbetssätt tillsammans med dina kollegor
En viktig del av ditt uppdrag är att arbeta med genomförandeplaner, bemötandeplaner och handlingsplaner, både i utformning och i hur de används i praktiken. Du kartlägger behov, följer upp insatser och säkerställer att arbetet sker systematiskt och leder till utveckling för barnen. I rollen har du också kontakt med barnens nätverk, som föräldrar, skola och habilitering och du dokumenterar både arbetssätt och barnens utveckling.
Du handleder och stöttar dina kollegor i pedagogiska metoder och arbetssätt och bidrar till att skapa samsyn i arbetsgruppen. Det innebär att du både behöver kunna visa hur man gör i praktiken och förklara varför. Du arbetar också aktivt med kommunikation, till exempel genom AKK och TAKK och ser till att strukturer och arbetssätt fungerar i vardagen.
Du har en nära dialog med chef och du har avsatt tid för planering, utvecklingsarbete och stöd till kollegor. Du ingår i ett nätverk med andra stödpedagoger inom SSF och ni har tillsammans handledning för att stötta varandra och utvecklas i rollen.
DIN KOMPETENS OCH ERFARENHET
För rollen krävs en eftergymnasial utbildning med inriktning mot funktionsnedsättningar motsvarande minst 200 YH-poäng eller 60 högskolepoäng samt erfarenhet av arbete med personer med funktionsnedsättningar, exempelvis fysiska, psykiska, intellektuella funktionsnedsättningar eller psykisk ohälsa. Du behöver ha goda kunskaper i svenska i både tal och skrift, samt godkänt betyg i svenska 1 eller motsvarande. Arbetet kräver också att du har fysiska förutsättningar att klara arbetsuppgifterna. För arbete med barn med funktionsvariation ska ett giltigt utdrag ur belastningsregistret kunna uppvisas. Om du är i slutet av din eftergymnasiala utbildning och blir klar till sommaren 2026 är du också välkommen att söka, förutsatt att utbildningen är relevant för rollen.
Det är meriterande med erfarenhet av arbete inom vård och omsorg. Har du dessutom handlett kollegor och är van att förmedla arbetssätt och kunskap på ett tydligt och engagerande sätt är det positivt. Vi ser gärna att du har arbetat med pedagogiska metoder, till exempel tydliggörande arbetssätt, AKK och TAKK. Det är också viktigt att kunna anpassa kommunikation och miljö utifrån individens behov.
Det är en fördel om du har arbetat utifrån överenskomna planer, såsom genomförandeplaner, bemötandeplaner eller liknande. Erfarenhet av lågaffektivt förhållningssätt och att bidra till samsyn i arbetsgruppen kring gemensamma arbetssätt är också positivt. Skellefteå kommun ingår i finskt och samiskt förvaltningsområde. Språkkunskaper i finska och samiska samt kulturkompetens inom dessa områden är därför meriterande.
Som stödpedagog är de personliga egenskaperna avgörande för att lyckas i rollen. Arbetet kräver ett strukturerat arbetssätt där planering, kartläggning och uppföljning utgår från barnens behov, samtidigt som arbetssätt och metoder utvecklas över tid. Ett resultatorienterat förhållningssätt är viktigt, där initiativ tas och arbetet drivs framåt med fokus på barnens utveckling och nästa steg i verksamheten. I mötet med barn, kollegor och nätverk är trygghet central och bidrar till lugn, tydlighet och förtroendeskapande kommunikation, även i oförutsedda situationer. Rollen ställer också krav på att vara samarbetsorienterad, där ett lyhört och prestigelöst arbetssätt skapar samsyn i arbetsgruppen och möjliggör gemensamma arbetssätt och överenskomna planer.
DIN NYA ARBETSPLATS
Aprilstigen är ett av tre korttidshem i Skellefteå kommun. Här möter du en grupp barn och unga i åldrarna 6–18 år med olika diagnoser, där NPF-diagnoser är vanligt förekommande. Barnens behov varierar och kan handla om allt från stöd i vardagsstruktur och kommunikation till mer omfattande omsorgsinsatser, vilket gör arbetet både omväxlande och utvecklande.
Du blir en del av en arbetsgrupp där samarbete, kommunikation och reflektion är viktigt, men där du också har en särskild roll i att utveckla arbetssätt och kvalitet i verksamheten.
Bemanningen anpassas efter barnens behov och arbetet sker i skift förlagd till eftermiddag, kväll och helg samt journatt och vaken natt. Du arbetar varannan helg enligt arbetstidsmodell.
Skellefteå kommun är en trygg arbetsgivare där du får möjlighet att utvecklas i din yrkesroll och ta del av kontinuerlig kompetensutveckling. Som stödpedagog får du också en viktig roll i att driva och utveckla arbetssätt, där du är med och formar framtidens stöd inom LSS – både för barnen och för verksamheten i stort.
BRA ATT VETA
Vi rekryterar kompetensbaserat och fokuserar på din erfarenhet, kunskap och potential. I stället för personligt brev besvarar du några urvalsfrågor och bifogar ett uppdaterat CV. Tester kan förekomma som en del av processen. Utdrag ur belastningsregistret för arbete med barn med funktionsnedsättning ska kunna uppvisas i samband med anställning.
Vill du veta mer om hur det är att bo och leva i vår kommun? Läs mer om Skellefteå som plats att bo och leva på, våra förmåner och lönestatistik för olika yrkesroller i kommunen.
Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare.